detikhukum.id, || Jakarta Pusat – Aktivitas masyarakat pada pagi hari selalu identik dengan kepadatan lalu lintas, terlebih di kawasan pendidikan yang berada di jalur utama perkotaan. Situasi itu tampak di depan SMA Kanisius, Jalan Menteng Raya, Jakarta Pusat, Senin (25/8/2025), ketika arus kendaraan mulai memadat. Kapolsubsektor Cut Mutia, Aiptu Ali Imran, dengan sigap turun langsung ke lapangan untuk mengatur lalu lintas sekaligus membantu para siswa masuk ke sekolah dengan aman.
Sejak pagi, Aiptu Ali Imran berdiri di tengah keramaian arus kendaraan. Dengan isyarat tangan yang tegas namun humanis, ia mengatur kendaraan agar tidak terjadi penumpukan di depan gerbang sekolah. Kehadirannya memberi rasa aman baik bagi para siswa, guru, maupun orang tua yang mengantar anak-anak mereka. Tak jarang, ia juga membantu para pelajar menyeberang jalan agar dapat masuk sekolah dengan tertib dan selamat.
Selain pengaturan lalu lintas, Aiptu Ali Imran juga menyampaikan imbauan kepada para pengendara dan orang tua murid agar selalu mematuhi aturan berlalu lintas, tidak berhenti sembarangan, serta menjaga keselamatan bersama di jalur padat tersebut.
Kapolres Metro Jakarta Pusat Kombes Pol. Susatyo Purnomo Condro menyampaikan, “Keselamatan siswa adalah prioritas utama. Mari kita semua tertib, sehingga anak-anak dapat belajar dengan tenang tanpa terganggu kemacetan maupun risiko di jalan,” ujarnya.
Langkah nyata ini mendapat apresiasi dari masyarakat, khususnya pihak sekolah dan orang tua murid yang merasa terbantu dengan kehadiran polisi di jam sibuk pagi hari. Kegiatan pengaturan lalu lintas di kawasan pendidikan memang menjadi agenda rutin Polsek Metro Menteng untuk memastikan situasi tetap aman, tertib, dan kondusif.
Kapolsek Metro Menteng Kompol Rezha Rahandhi,
Dengan kehadiran aparat di titik-titik rawan kepadatan, diharapkan arus lalu lintas dapat terus berjalan lancar, sementara anak-anak sekolah merasa terlindungi dalam menempuh perjalanan menuju pendidikan mereka.
(Humas Polres Metro Jakarta Pusat)
DH/Yordani Emerald/red
